Bài giảng iDIGI và các đặc điểm nổi bật
Bài giảng số, hiểu đơn giản là quá trình chuyển đổi hoặc biến đổi các học liệu, nội dung giáo dục truyền thống thành định dạng số để sử dụng trong học trực tuyến hoặc học điện tử. Theo đó, Hệ thống Bài giảng số iDIGI của iSMART là phần mềm dạy tiếng Anh qua Toán và Khoa học được số hóa 100% nội dung.
Bài giảng số iDIGI của iSMART là phần mềm dạy tiếng Anh qua Toán và Khoa học được số hóa 100%.
Hệ thống Bài giảng số iDIGI được iSMART phát triển nhằm tạo ra giải pháp tích cực, thúc đẩy giáo dục thông qua ứng dụng công nghệ; đồng thời nâng cao và đồng bộ hóa chất lượng giảng dạy của giáo viên và chất lượng học tập của học sinh trên toàn quốc.
Nội dung của Bài giảng số iDIGI được xây dựng theo định hướng Khung Chương trình 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều này không chỉ chuẩn hóa kiến thức tiếng Anh qua Toán và Khoa học, mà còn đảm bảo ngôn ngữ tiếng Anh chuẩn. Đặc biệt, phù hợp với các quốc gia không sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ chính.
Bài giảng số iDIGI hiện được triển khai tại gần 500 trường Tiểu học và Trung học cơ sở trên toàn quốc với rất nhiều lợi ích và hiệu quả được ghi nhận trong quá trình giảng dạy và học tập.
Hiệu quả ứng dụng của Bài giảng số iDIGI với học sinh
Bài giảng số iDIGI giúp kích thích hứng thú học tập của học sinh thông qua hình ảnh sống động.
Bài giảng số iDIGI mang lại nhiều lợi ích quan trọng cho học sinh. Đầu tiên, nó tạo cơ hội cho việc trải nghiệm phương thức học tập toàn diện bằng tiếng Anh, giúp học sinh vận dụng kỹ năng ngôn ngữ một cách hiệu quả thông qua các mẫu câu và tình huống thực tế.
Hơn nữa, iDIGI hỗ trợ học sinh trong việc tiếp thu kiến thức tiếng Anh thông qua Toán và Khoa học bằng cách trình bày rõ ràng và minh họa sinh động. Các bài giảng còn tạo điều kiện cho việc vận dụng và củng cố kiến thức thông qua các trò chơi tương tác thú vị, thách thức kỹ năng tư duy và phản xạ nhanh nhẹn.
Đặc biệt, iDIGI kích thích sự hứng thú học tập và khám phá của học sinh thông qua hình ảnh 2D, 3D trực quan, âm thanh sống động và trò chơi tương tác. Điều này không chỉ khuyến khích tính chủ động mà còn giúp học sinh ghi nhớ nội dung học một cách hiệu quả, đồng thời phát huy tính chủ động trong quá trình học tập.
Bài giảng số iDIGI của iSMART không chỉ là nguồn tài liệu phù hợp với mục tiêu dạy học mà còn là đối tác đắc lực của giáo viên. Hỗ trợ truyền đạt kiến thức một cách rõ ràng và sinh động, iDIGI đa dạng hóa công cụ giảng dạy qua các trò chơi tương tác thú vị.
Đặc biệt, giáo viên có thể tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài giảng, tập trung vào việc thúc đẩy tư duy phản biện và kỹ năng tự chủ cho học sinh. Bài giảng số đã biến đổi vai trò của giáo viên từ người cung cấp kiến thức chính thành người hỗ trợ và hướng dẫn. Nổi bật với nội dung lồng ghép hoạt động thực hành đa dạng, Bài giảng số iDIGI giúp giáo viên linh hoạt tổ chức hoạt động, khuyến khích sự hào hứng và sự tương tác tích cực từ phía học sinh. iDIGI - đối tác đồng hành độc quyền của giáo viên trong hành trình giáo dục sáng tạo.
Với các đơn vị giáo dục
Bài giảng số iDIGI của iSMART còn là một hệ thống ứng dụng hiệu quả đối với các đơn vị giáo dục, góp phần quan trọng vào quá trình chuyển đổi số theo Quyết định 131/QĐ-TTg của Thủ Tướng Chính phủ. Việc ứng dụng iDIGI không chỉ giúp kiểm soát và đảm bảo chất lượng nội dung giảng dạy mà còn tạo điều kiện cho việc tái sử dụng tài liệu giảng dạy, tiết kiệm thời gian và chi phí đào tạo.
Với sự tích hợp linh hoạt công nghệ và các phương pháp giảng dạy hiện đại vào chương trình, Bài giảng số iDIGI đem lại trải nghiệm học tập độc đáo và hiệu quả trong quá trình dạy và học; đồng thời là nguồn động viên mạnh mẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng xu hướng chuyển đổi số toàn quốc.
Triển khai chương trình học hiệu quả với Bài giảng số iDIGI
iSMART triển khai nhiều hội thảo, chuyên đề tập huấn kỹ năng công nghệ cho giáo viên và học sinh.
Để có thể triển khai và tận dụng được những lợi ích từ Bài giảng số iDIGI, iSMART đã không ngừng phối hợp cùng các đơn vị giáo dục trong việc triển khai các buổi hội thảo: tập huấn kỹ năng công nghệ cho giáo viên và học sinh, tích hợp yếu tố tương tác vào bài giảng, theo dõi tiến triển và sự tham gia của học sinh, tùy chỉnh theo ý kiến phản hồi từ người tham gia, duy trì sự cân bằng giữa hình thức học truyền thống và trực tuyến.
