Trẻ em rất cần phát triển năng lực cảm xúc xã hội.
Cảm xúc xã hội được nhiều nhà giáo dục xác định là một năng lực cần được bồi đắp ngay từ nhỏ. Đối với cuộc sống thường nhật, cảm xúc xã hội hiện diện trong sinh hoạt hằng ngày của chúng ta, là cách ta phản ứng trước bất kỳ sự vật hiện tượng gì.
Đối với công việc, 6/10 kỹ năng quan trọng nhất của tương lai liên quan đến năng lực cảm xúc xã hội. Đối với thành tựu cả đời, cảm xúc xã hội và cảm xúc cùng trí tuệ cảm xúc là yếu tố lớn nhất quyết định thành công của một người.
Về lâu dài năng lực cảm xúc xã hội tạo ra khác biệt tốt hơn cho nhiều lĩnh vực. Vì vậy, tác giả Hồng Đinh là thạc sĩ giáo dục, đã biên soạn cuốn sách “Phát triển năng lực cảm xúc xã hội” nhằm giúp trẻ em tăng trưởng chỉ số cảm xúc EQ.
Vì sao cần giáo dục cảm xúc xã hội cho trẻ em? Những công trình của nhà tâm lý học nổi tiếng thế giới, chuyên gia về khoa học nhận thức Howard Gardner công bố vào đầu những năm 1980 đã chứng minh rằng chỉ tập trung vào phát triển chỉ số thông minh IQ là chưa đủ để bảo đảm sự thành công. Yếu tố cảm xúc đóng vai trò quan trọng ngang bằng, nếu không muốn nói là quan trọng hơn so với các yếu tố về trí tuệ; thế nhưng các yếu tố cảm xúc này chưa được chú trọng đúng mức trong nền giáo dục phổ thông.
Giáo dục cảm xúc xã hội sẽ đem đến những tác dụng rõ nét mà nhiều khảo sát đã thống kê. Thứ nhất, học sinh học tập tốt hơn, phát triển trí tuệ đồng đều, tăng khả năng hòa nhập và cống hiến cho xã hội. Thứ hai, thiếu nhi và thanh thiếu niên được kiện toàn thể chất, hỗ trợ cảm xúc, cải thiện thái độ và hành vi. Thứ ba, người trưởng thành khỏe mạnh hơn, làm việc tốt hơn, có tiêu chí sống lành mạnh và vững vàng với trí thông minh cảm xúc tốt.
Phát triển năng lực cảm xúc xã hội tạo cộng đồng thành công hơn, xã hội tiết giảm bớt chi phí dịch vụ và an ninh công cộng. Vì thế, tác giả Hồng Đinh đã vận dụng những kiến thức, cách vận hành mới nhất về giáo dục cảm xúc xã hội tại trường học và xã hội Mỹ, để tạo nên cuốn sách đơn giản và dễ hiểu nhất cho các nhà giáo, các phụ huynh, những người quan tâm đến giáo dục cảm xúc xã hội và tương lai của trẻ em ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập toàn cầu.
Cuốn sách mang lại tư duy mới cho giáo dục trẻ em.
Từ thời Hy Lạp cổ đại, Plato đã đề xuất một chương trình giáo dục toàn diện; đào tạo cân bằng thể chất, hội họa, toán, khoa học, nhân cách, đạo đức chứ không thiên lệch về IQ. Thế kỷ 20, giáo dục cảm xúc xã hội hiện đại được khởi xướng lại ở nước Mỹ, tạo nên những thành công đáng chú ý cho sức khỏe tinh thần các học trò lẫn nhà trường và xã hội sau này. Và hiện nay, giáo dục cảm xúc xã hội đã trở nên quan trọng và quen thuộc ở nhiều nước trên thế giới.
Phát triển năng lực cảm xúc xã hội bao gồm những phương pháp rành mạch để giúp trẻ em kiện toàn thể chất, cải thiện thái độ và hành vi, giải quyết xung đột, quản lý những cảm xúc lớn như stress hoặc lo âu, tăng cường phát triển trí tuệ và học tập tốt hơn, hòa nhập cộng đồng và xây dựng bản ngã cá nhân lâu bền.
